教学工作的中心环节是什么 才能把课上好
教学工作的中心环节是上课。
上课是全部教学工作的中心环节，教学质量的高低直接取决于上课的水平。
教师上课一定要有经过详细准备的教案，但是上课又不仅仅是有好的教案，相反，过分拘泥于教案可能会影响教学的效果。
教师要善于根据实际情况，灵活地运用教案，才能把课上好。
教学工作的基本环节包备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、教学评价 。...
教学分析包括哪些内容 绘制因果关系图
教学分析包质量活动情况的数量统计分析和质量的因果关系分析。
影响教学质量的因素很多，可从校风、学风、班风、家庭和社会环境、班主任及团队工作、教师的教和学生的学等多方面分析研究，找出主要制约因素。
提高教学分析的方法： 1、层次分析法。
从学生个人到班级、年级、学校列出不同层次所达到的成绩指标，分析各层次存在的主要问题，研究改进措施。
2、对比分析法。
如将本学期各年级的各...
教学方法记忆顺口溜 实践性教学方法
1、语言性教学方法：讲授法、谈话法、读书指导法。
直观性教学方法：演示法、参观法。
研究性教学方法：讨论法、发现法。
实践性教学方法：练习法、实验法、实习法。
2、顺口溜：动嘴、眼、脑、手。
动嘴：教授在讲（讲授）坛（谈话）读书（读书指导）；动眼：眼（演示）馋（参观）；动脑：武王思考如何讨（讨论）伐（发现）纣；动手：二次实（实验、实习）战演练（练习）。...
教学方案怎么写 不进行分析和阐述
一般教学方案由如下两大部分组成： 一、标题。
例如：X X学院教学方案，就是在“教学方案”前加上单位名称； 二、正文。
正文多分项来写，常见的项目是：培养目标、学制年限、课程设置、教学实践、时间分配等。
每项下面，还要提出具体要求或划分成小项目，以便贯彻执行。
对提出的要求只正面提出，不进行分析和阐述。
即使个别地方需要作点阐发，也不要过多。...
教学反思怎么写 学生是学习的主体
1、写成功之处。
将教学过程中达到预先设计的教学目的，引起教学共振效应的做法，课堂教学中临时应变得当的措施，层次清楚条理分明的板书，某些教学思想方法的渗透与应用的过程，教育学、心理学中一些基本原理使用的感触，方法上的改革与创新等等。
2、写不足之处。
即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对他们进行系统的回顾梳理并对其作深刻的反思探究和剖析，为今后的教学吸取教训。
3、...
教学的首要任务是什么 因人制宜的教育
教学不能完全等同于教育教育，教之以礼，育之以德而作为教学任务其基本是传授文化知识，在施教者与授教者之间形成一种互相学习的沟通，即施教者需在授教者身上学习，因人制宜的教育，以达到教学的效果，授教者则需学习施教者所传授的文化知识和道德风尚，所以教学的首要任务是相互之间形成一种沟通，方才教与学相结合。...
教学的科学性是指什么 授予学生以科学知识
教学的科学性是指教师在教学过程中对所传授知识的规律把握与根据学生的身心发展规律对课堂的有效控制。
教学一般奉承科学性和思想性相统一的原则，是指教学要以马克思主义为指导，授予学生以科学知识，并结合知识教学对学生进行辩证唯物主义和历史唯物主义思想教育、道德品质教育和心理健康教育。...
教学的教育性规律是什么 这是规律之二
基本规律是必须反映社会和人的发展与教育的辩证关系。
具体有三点： 1、教育事业发展的规模和速度，从根本上说，要受社会生产力发展的制约，一个国家的生产力发展水平是与它的教育发展程度成正比的，这就是规律之一； 2、教育为人类社会所共有，而在不同的历史阶段上或不同的社会里有不同的性质，这主要是由社会制度决定的，即受经济政治制度决定的，这是规律之二； 3、儿童的年龄特征是进行教育和教学的依...
教学的教读几声 教小孩儿识字
教学的教读一声的时候： 教学是动词，意思是教书，即：教学生学习功课。
这里教是动词，意即把知识或技能传给人，如：教课、教唱歌、教小孩儿识字、师傅把技术教给徒弟。
教学的教读四声的时候： 教学是名词，意思是教师把知识、技能传授给学生的过程。...
教学从本质上说是一种什么活动 教学过程是认识过程
教学从本质上说，是一种认识活动。
教学过程，即指教学活动的展开过程，是教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点，借助一定的教学条件，指导学生主要通过认识教学内容从而认识客观世界，并在此基础之上发展自身的过程。
教学过程是教学活动的启动、发展、变化和结束在时间上连续展开的程序结构。
人们对教学过程的认识，经历了漫长的历史发展过程。
随着时间的推移和研究的深入，人们逐渐认识到教...