1、 巧设情境，激发学生的求知欲望。
对学生而言，兴趣是最好的老师。
2、 再现过程，培养学生的创新精神3、 化静为动，突破重点、难点。
数学教学内容有时比较抽象，传统的教学手段有一定的局限性，而计算机可以使抽象的概念具体化、形象化，进行动态展示，加强学生的直观印象，这样可以弥补传统教学方式难以克服的重点、难点的教学，达到事半功倍的效果。
4、 创设悬念，引导学生探究问题。
传统的教学一般只有教师的参与，学生很少主动参与，没有学生参与的教学是不成功的教学。
因此，我们要为学生创设丰富的教学情境，增设问题，巧设悬念，激发学生求知的欲望，调动其学习的积极性。
5、互动学习，培养学生合作和自主精神 。